lundi 25 octobre 2010

Fin de l'école buissonnière/ End of classes


Sonnons les trompettes l'heure de la fin des cours est arrivée. Ce n'est pas avec joie que je quitte ce cours mais plutôt avec un goût de "revenez-y".

Let the music celebrate the end of these classes, not without some mourning. I would like to continue. But all good things have an end.

Le" fun" avec les thèmes c'est qu'ils nous aident à choisir nos éléments de composition. Pour la musique j'ai opté pour un ange jouant d'un instrument et du papier de musique ancien imprimé en bleu (cadeau de mon amie Nicole il y a longtemps). Et la page de musique est à l'envers depuis que j'ai trouvé que mon ange ressortait mieux sur fond bleu. À l'origine il devait être collé directement sur le papier musique bleu. Il y a un extrait de valse sur ce bout de papier. Et un ange en a appelé un autre en haut à gauche. Je lui ai trouvé une fonction, celle de tenir la bannière du titre. Il est le présentateur.

Il y a quelquechose de la mise en scène (décor) dans le mixed-média ou bien c'est moi qui fonctionne comme cela?

The fun with themes is that they help you choose your composition elements. For the music theme I chose this angel playing an instrument and an antique music sheet of paper (gift from my friend Nicole a long time ago). And the music page is upside down because I discovered that my angel popped up more with a blue background. Originally he was to be glued directly on the blue music paper. There is a waltz partition extract on this piece of paper. And an angel called for another one on the upper left corner. I found him a function, that of holding the title banner. He is the presenter.

There is something about mixed-media that reminds me of staging (decors) or is this the way I work?


L'une des choses que ce cours m'a apporté c'est le goût d'explorer de nouvelles techniques. Par exemple dans le leçon de math j'ai adoré travailler avec des silhouettes de papier anonyme (si je puis m'exprimer ainsi). On enduit la silhouette de gesso et ensuite on leur "dessine" des costumes... Dès que j'en aurai le temps je vais retenter l'expérience en utilisant des étampes sur les silhouettes blanches. Une façon d'aller plus loin dans le collage d'étampes - technique que j'aime beaucoup.

One of the things this course gave me is the urge to explore new techniques. For example, in the math lesson, I enjoyed a lot working with anonymus silhouettes (if you lend me the term). You coat the silhouette with gesso and then you "draw" them a costume. As soon as I will have the time I will try the experience again using stamps on the white sihouettes to create clothes for the characters. A way of going further in the stamp collage technique- something that I really enjoy doing.




Et maintenant c'est vraiment le temps de faire la récrée!
So now is time to take a break!

Merci à Céline Carbonel et Françoise Melzani pour cette occasion de bénéficier de leurs talents. Merci pour tout! Merci pour les tutos très visuels, pour les feedbacks, pour l'inspiration et le goût d'apprendre davantage!

Pour en savoir plus sur le cours de mixed-media que je viens de suivre visitez le site de Françoise Melzani et cliquer sur le logo de "L'école buissonnière".
Bonne semaine à tous.


Thanks to Céline Carbonel and Françoise Melzani for this great opportunity to benefit from their talents. Thanks for everything! Thanks for the very visual tutorials, for the feedback, for the inspiration and for giving me the desire to learn more!

To learn more about the mixed-media courses I just followed visit Françoise Melzani's site and clic on the "École buissonnière" logo.
Have a great week everyone!

3 commentaires:

  1. WOW!
    Ce c'est beau! Tout en douceur: l'ange et la trompette!
    La disposition des personnages dans la 2e page est originale!

    Bravo
    Mouf

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  2. OH! chère dame Plume, vous êtes l'art incarné!
    Superbe! :))

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  3. tes pages sont très belles. Même envie de recommencer un autre cahier. Et nos talentueuses jardinières nous ont proposé des techniques que nous aurons certainement plaisir à explorer à nouveau.

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